Pengaruh Kepemimpinan Transformasional dan Manajemen Talenta terhadap Produktivitas Kerja Guru

Nelly Budiyarti

doi:10.37481/jko.v4i1.163

Authors

Nelly Budiyarti Universitas Pamulang

DOI:

https://doi.org/10.37481/jko.v4i1.163

Keywords:

Work Productivity, Transformational Leadership, Talent Management

Abstract

One of the characteristics of transformational leadership is that it can build a positive work culture by prioritizing effective communication through close working relationships with teachers as subordinates. In building a positive work culture, school principals implement task division management according to teacher competency and work skills so that for teachers who are less competent, school principals implement talent management through providing regular training in order to increase teacher work productivity which will lead to improved school performance. This research aims to examine the influence of transformational leadership and talent management on work productivity. The population in this study were teachers at SMAN 10 South Tangerang City. The number of samples in this research was 60 teachers. The type of data in this research is primary data with data collection using a questionnaire. The data analysis method used is multiple linear regression analysis using SPSS software. The results of this research show that transformational leadership and talent management simultaneously have a positive effect on work productivity, and transformational leadership and talent management partially have a positive effect on work productivity. It is hoped that the results of this research will be able to contribute to increasing teacher work productivity through improving transformational leadership and improving talent management.

References

Agustiani, R., & Sadana, I. K. (2019). Pengembangan Kompetensi SDM dalam Meningkatkan Kinerja Organisasi. Jurnal Manajemen dan Bisnis, 6(2), 112–123.

Ahmad, A. R., & Abazeed, R. A. M. (2018). Transformational Leadership and Its Role in Organizational Development. Journal of Management and Strategy, 9(3), 45–52.

Asman, A., & Rony, I. (2023). Kepemimpinan Transformasional dalam Penguatan Budaya Organisasi dan Produktivitas Kerja. Jurnal Kepemimpinan Pendidikan, 8(1), 34–46.

Astari, D. N., & Hartono, R. (2021). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional terhadap Kinerja Karyawan. Jurnal Ilmu Manajemen Indonesia, 11(2), 98–108.

Bass, B. M., & Riggio, R. E. (2006). Transformational Leadership (2nd ed.). Psychology Press.

Berger, L. A. (2018). The Talent Management Handbook: Creating a Sustainable Competitive Advantage by Selecting, Developing, and Promoting the Best People. McGraw-Hill Education.

Berger, L. A., & Dorothy, R. B. (2007). The Talent Management Handbook. New York: McGraw-Hill.

Dahshan, M. E., Keshk, L. I., & Dorrah, A. (2018). Talent Management and Its Effect on Organizational Performance. Journal of Business and Management Sciences, 6(3), 116–123.

Enggana, R. (2020). Produktivitas Kerja dalam Perspektif Manajemen Sumber Daya Manusia. Jurnal Ekonomi dan Manajemen, 11(2), 88–95.

Hamiddin, H., & Taha, S. (2021). Analisis Produktivitas Kerja Karyawan dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jurnal Manajemen dan Bisnis, 9(1), 45–56.

Handayani, N., & Sugiarto, D. (2021). Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Jurnal Administrasi Pendidikan, 28(1), 45–53.

Hasibuan, M. S. P. (2020). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara.

Herlina, E., & Sulaiman, R. (2021). Peran Kepemimpinan Transformasional dalam Peningkatan Efektivitas Organisasi. Jurnal Manajemen dan Organisasi, 13(1), 24–33.

Kurniawan, A., & Yulianti, R. (2022). The Impact of Transformational Leadership on Teacher Performance. International Journal of Educational Leadership and Management, 10(3), 120–133.

Lewis, R. E., & Heckman, R. J. (2006). Talent Management: A Critical Review. Human Resource Management Review, 16(2), 139–154.

Luturmas, F. (2020). Produktivitas Kerja Guru dan Kaitannya dengan Sikap Mental. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial, 4(1), 45–53.

Machado, C. (2018). Talent Management and Organizational Learning: The Key Role of HRM Practices in Business Performance. International Journal of Management, 36(1), 23–35.

Mulyasa, E. (2018). Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Nurfadilah, & Wahyudin, A. (2023). Beban Kerja Guru dan Pengaruhnya Terhadap Kinerja Mengajar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 12(1), 56–67.

Panjaitan, R. (2019). Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan Lingkungan Kerja terhadap Produktivitas. Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan, 7(2), 62–70.

Pella, M., & Inayati, E. (2011). Talent Management: Strategi Meningkatkan Daya Saing Organisasi. Jurnal Manajemen dan Kewirausahaan, 13(2), 101–109.

Prayudi, M. (2020). Kepemimpinan Transformasional dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Administrasi dan Kepemimpinan Pendidikan, 3(2), 78–86.

Priskilla, P. A., & Putu, G. D. (2019). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional terhadap Kinerja Karyawan Melalui Kepuasan Kerja. Jurnal Ekonomi dan Bisnis, 8(3), 101–112.

Putra, D. A., & Anindita, R. (2022). Strategi Manajemen Talenta dalam Meningkatkan Kinerja Karyawan di Era Disrupsi. Jurnal Ilmu Manajemen dan Bisnis, 13(1), 44–56.

Putri, R. D., & Santosa, R. (2022). Pengaruh Sikap Mental dan Lingkungan Kerja terhadap Produktivitas Tenaga Pendidik. Jurnal Pendidikan Indonesia, 11(1), 89–98.

Rachmadinata, I., & Ayuningtyas, F. (2019). Pengaruh Manajemen Talenta terhadap Produktivitas Kerja Pegawai. Jurnal Manajemen dan Bisnis Indonesia, 8(1), 74–83.

Rachmawati, R., & Syamsuddin, S. (2021). Manajemen Talenta sebagai Strategi Pengembangan Guru. Jurnal Administrasi Pendidikan, 28(2), 157–165.

Rahmawati, N., & Sari, M. N. (2022). Transformational Leadership and Teacher Performance: A Study in Educational Organizations. Indonesian Journal of Educational Research and Review, 5(2), 110–121.

Rampersad, H. K. (2006). Talent Management: Strategi Praktis Mengembangkan SDM Unggul. Jakarta: Gramedia.

Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2011). Organizational Behavior (14th ed.). Pearson Education.

Rochman, R., & Lestari, R. (2022). Implementasi Dimensi Kepemimpinan Transformasional dalam Konteks Pendidikan. Jurnal Kepemimpinan Pendidikan Indonesia, 5(2), 65–74.

Sagala, S. (2019). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.

Saltoni, M. (2019). Hubungan Antara Kepemimpinan Transformasional dan Produktivitas Kerja Guru. Jurnal Manajemen Pendidikan, 7(1), 59–70.

Saputra, D., Harjanto, P., & Lestari, A. (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional dan Manajemen Talenta terhadap Produktivitas Karyawan. Jurnal Manajemen dan Kewirausahaan, 9(2), 88–99.

Sari, L. P., & Utami, H. (2021). Pentingnya Pemahaman Gaya Kepemimpinan dalam Meningkatkan Kinerja Sekolah. Jurnal Pendidikan dan Kepemimpinan, 6(2), 88–97.

Supandi, S. (2023). Kepemimpinan di Era Politik Modern: Tinjauan dari Perspektif Gaya dan Karakter. Jurnal Sosial Politik Indonesia, 5(1), 13–25.

Suprihatiningrum, J. (2021). Strategi Pembelajaran: Teori dan Aplikasinya di Sekolah. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Widyasari, R. (2021). Meningkatkan Produktivitas Karyawan melalui Pengembangan Kompetensi dan Etos Kerja. Jurnal Ilmu Administrasi Bisnis, 6(3), 102–110.

Yukl, G. (2010). Leadership in Organizations (7th ed.). Pearson Education.

Yuliana, M., & Fadillah, S. (2023). Implementasi Kepemimpinan Transformasional dalam Peningkatan Produktivitas Guru. Jurnal Kepemimpinan Pendidikan Indonesia, 5(2), 78–89.

Yusuf, A., & Hartati, N. (2023). Strategi Penguatan Kompetensi SDM di Era Digital. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran, 10(4), 203–211.

Yusuf, H., & Ardiansyah, M. (2023). Transformational Leadership and Organizational Innovation: A Study in Educational Institutions. International Journal of Leadership Studies, 7(1), 56–68.