Improving Teacher Performance through Self-Efficacy, Training, and Organizational Culture that Enhances Job Satisfaction

Febi Rosalina

doi:10.37481/jko.v2i2.98

Authors

Febi Rosalina

DOI:

https://doi.org/10.37481/jko.v2i2.98

Keywords:

Self-Efficacy, Training, Organizational Culture, Job Satisfaction, Teacher Performance

Abstract

This research aims to determine the influence of self-efficacy, training, and organizational culture on job satisfaction that impacts teacher performance in Vocational High Schools (SMKN) in West Jakarta. The method employed is quantitative. The population of this study comprises all SMKN teachers totaling 432 technical teachers. Sample selection was done using the Slovin formula, resulting in 208 respondents. Data analysis involves validity testing, reliability testing, classic assumption testing, regression analysis, coefficient of determination analysis, and hypothesis testing. The results of this research indicate that self-efficacy has a positive and significant effect on job satisfaction. Training has a positive and significant effect on job satisfaction. Organizational culture has a significant effect on job satisfaction. Self-efficacy, training, and organizational culture simultaneously have a significant impact on job satisfaction. Job satisfaction significantly influences teacher performance.

References

Fung, B. K., Neolaka, A., & Sihotang, H. (2020). Pengaruh Efikasi Diri Dan Kepuasan Kerja Guru Terhadap Komitmen Organisasi Pada Spk Sd Dan Smp Di Kecamatan Kalideres Dan Cengkareng Provinsi Jakarta. Jurnal Manajemen Pendidikan, 9(2), 154-172.

Ianaturodiah, I., & Wahjudi, E. (2020). Pengaruh Efikasi Diri Terhadap Kinerja Guru Dengan Motivasi Kerja Sebagai Variabel Mediasi Pada Guru Akuntansi SMK Negeri di Surabaya. JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen dan Keuangan, 4(2), 11-121.

Lubis, S. H. H., Purba, S., Siburian, P., & Sinaga, O. (2022). Pengaruh Efikasi Diri Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Penggerak Angkatan 4 Kabupaten Mandailing Natal. Syntax Idea, 4(9), 1322-1330.

Rahmawati, D. R., & Sobri, A. Y. (2021). Pengaruh Budaya Organisasi Sekolah dan Efikasi Diri Guru terhadap Etos Kerja Guru. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, Dan Pengelolaan Pendidikan, 1(6), 476-484.

Rohmat, R., Utomo, S., & Setiadi, G. (2022). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Budaya Organisasi dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru di Yayasan Al Asyhar Tulakan Donorojo Jepara. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(18), 335-346.

Rosdiana, D., Rahmawati, A., & Novitasari, D. (2021). Pengaruh Kepemimpinan dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Guru: Narrative Literature Review. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 2(3), 41-48.

Sabella, R. I. (2022). Peran Kesiapan Individu untuk Berubah pada Pengaruh Perubahan Budaya Organisasi dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Yayasan Buana Wedoro Waru Sidoarjo. COMSERVA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, 2(09), 1639-1649.

Samudi, S. (2022). Pengaruh Kepuasan Kerja, Budaya Organisasi Dan Efikasi Diri, Terhadap Kinerja Guru Pada Sekolah Menengah Atas Di Kabupaten Pendeglang Banten. Aksioma Ad Diniyah: The Indonesian Journal Of Islamic Studies, 10(1).

Sembiring, J. M. (2022). Pengaruh Efikasi Diri Dan Beban Kerja Terhadap Kinerja Melalui Kepuasan Kerja Pergawai Pada Kantor Dinas Ketahana Pangan Dan Peternakan Provinsi Sumatera Utara. Jesya (Jurnal Ekonomi Dan Ekonomi Syariah), 5(1), 185-199.

Simorangkir, S. T. (2022). Pengaruh Kerjasama Tim dan Efikasi Diri terhadap Kinerja Guru SMP Negeri di Kecamatan Jonggat Kabupaten Lombok Tengah Tahun Ajaran 2020/2021. Formosa Journal of Science and Technology, 1(4), 305-314.

Sulaeman, M., & Surahman, M. (2022). PENGARUH MOTIVASI, KEPUASAN KERJA, DAN SERTIFIKASI TERHADAP KINERJA GURU MADRASAH ALIYAH DI KOTA BANJAR. Perwira Journal of Economics & Business, 2(1), 20-30.

Surahman, M. (2022). PENGARUH KEPEMIMPINAN DAN BUDAYA ORGANISASI TERHADAP KINERJA. Perwira Journal of Economics & Business, 2(1), 12-19.

Wicaksono, A., & Lutfi, L. (2022). Pengaruh Efikasi Diri Dan Kompetensi Intelektual Terhadap Kinerja Guru Dengan Dukungan Organisasi Sebagai Pemoderasi (Studi pada Yayasan Pendidikan Nurul Falah Kemuning Kecamatan Tunjung Teja). Jurnal Riset Bisnis dan Manajemen Tirtayasa, 6(1), 14-27.

Yumus, A. A. H. (2022). Pengaruh pemberdayaan, efikasi diri dan budaya organisasi terhadap kinerja guru smkn 1 balikpapan. Jurnal Manajerial Bisnis, 5(2), 98-105.

Zuraida, I., & Retnowati, R. (2020). Peningkatan komitmen profesional guru SMP melalui penguatan efikasi diri dan budaya organisasi. Jurnal Manajemen Pendidikan, 8(2), 110-114.